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上海教育
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2004年第08期
1.
让主渠道“主”起来
2.
聚焦解读《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
3.
观点
4.
动态
5.
让更多的关爱围绕每位学生——闵行中学推出辅导员制
6.
恒德小学:全程全员 塑造品性
7.
名师再造——《上海教育》圆桌论坛首度开讲 平等对话“名师工作室的使命”
8.
整合行动
9.
教师进修学院的破冰之旅
10.
争论“转制进退”的意义
11.
基础教育的基础是什么
12.
贴近学生实际 提高综合能力
13.
语文——精读细作 厚实基础
14.
英语——注重策略 提高实效
15.
数学——关注推导 掌握方法
16.
化学——顺应课改 有效指导
17.
科任教师也应组织班会
18.
如何避免合作探究流于形式
19.
四平中学:用情景教学提高初中学生英语水平
20.
任务教学法在英语教学中的应用
21.
思维训练融于作文教学
22.
鼓励学生用评价的眼光阅读
23.
疁城实验学校:别具一格的“九年四段式”
24.
凤光宇:让历史鲜活
25.
谢应平:海纳百川成就百花齐放
26.
郭春飞:提升历史教学的育人功能
27.
从人力资源水平看上海教育发展
28.
给教师的新建议(第三十二条):促进学习——学校的使命
29.
求学生涯与职业生涯是一体的
30.
日本高教:超越教养教育与专业教育的对立
31.
走近美国中学的辩论课
32.
新加坡:小学“三层”制变“两层”制
33.
韩国:八项举措开发人力资源
34.
追求大气
35.
“多此一举”
期 号:
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03
出版年:
2022
2021
2020
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