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社会科学II辑
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教育理论与教育管理
现代教育科学
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2011年第03期
1.
学生观的后现代转型与高校学生事务管理变革
2.
跨文化敏感度:理论范式、测量方法与应用前景
3.
马克思交往实践观视域下的社会主义核心价值观教育
4.
高校教师的高期望激励对学生学业成功的影响
5.
独立学院转设政策执行的非正式制度分析
6.
民办高校的持续发展从科学定位开始——吉林华桥外国语学院新时期办学定位研究
7.
大学教师受雇者角色初探
8.
社会转型期我国师德师风内涵的再界定
9.
地方高师院校教师培养模式的创新
10.
大学英语教师专业发展的价值取向及其内涵
11.
高校教学评估标准的规范特性及方案决策控制
12.
合校后吉林大学主要办学指标及评估排名变化研究
13.
现代大学文化建设的理性审思
14.
创建高校廉政文化品牌基地之我见
15.
地方高校如何服务于人力资源强国战略:人力资源开发的视角
16.
当前我国大学生选择专业的性别差异分析
17.
对我国硕士研究生招生中应届生生源比例增长的思考
18.
大学生就业难归因及对策研究——基于社会流动的视角
19.
高校毕业生就业协议的功能缺陷及化解策略
20.
论高校毕业生预征工作的困境与对策
21.
职业院校学生实习权侵权问题研究
22.
惠及民生的职业教育公平问题研究
23.
我国高等职业教育政策定位研究
24.
高等职业技术教育中“专业工作室”的探索与实践
25.
高职院校如何运用信息技术开展网络环境下的适时教学
26.
现代远程教育手段在高职实践教学中的应用
27.
系统论视野下我国高等教育层次结构优化探析
28.
关于提升高校学术权力的思考
29.
高校安全保卫工作关系博弈
30.
社会工作专业能力培养的CDIO工程教育模式探析
31.
应用型大学特色工程教育专业认证体系的探索与实践
32.
试论多校区大学校园文化的融合与重构
33.
合并高校校园文化整合路径探析
34.
师范生合作教学能力培养的探索与省思——基于广义的知识观
35.
促进师范生实践性知识生成的探索
36.
儿童文学:师范生走上幸福道路的起点
37.
大学生技术道德教育初探
38.
大学生行为选择模式的理性化建构
39.
高校英语专业“全方位进阶型”学科竞赛体系构建的实践探索——基于广义的知识观
40.
高校性健康教育课程建设的回瞻与展望
41.
香港与内地高校本科课程比较分析——以香港中文大学和内地中山大学为例
42.
加州大学ELC招生政策及对我国高校自主招生的启示
43.
化学与生物学复合型人才培养模式的构建、改革与实践
44.
公安院校应用型本科人才培养模式探索
45.
我国高等特殊教育全纳实践的可行性分析——以长春大学视力障碍学生教育为例
46.
高校交往教学模式的实践探索及其功能
47.
翻译教学模式探论
48.
论诊所式法律教育与财经院校法学专业人才培养——以吉林财经大学为例
49.
试论管理学案例教学“度”的把握
50.
大学课堂言说失衡、倾听缺失现象解析
51.
工科院校高等数学教学改革的研究与实践
52.
加强医学高等专科学校教学改革的两点建议
53.
空军航空大学简介
期 号:
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
出版年:
2020
2019
2018
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