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社会科学II辑
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江西教育
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2006年第02期
1.
省委教育工委、省教育厅开展保持共产党员先进性教育活动
2.
关注教师的人文素质
3.
怎样上好口语交际课
4.
探索着 收获着 反思着——南昌市口语交际教学竞赛综述
5.
创设情境ABC
6.
巧用现场环境资源一例
7.
互动的实质
8.
互动的理想态
9.
双向互动要加强课堂调控
10.
解读原型示范
11.
我这样做好原型示范
12.
例谈历练实践策略的实效性
13.
适时评价反馈的策略
14.
口语交际课,因评价而精彩
15.
《感谢和安慰》教学设计与评析
16.
《我长大了做……》教学设计与评析
17.
《当小记者》教学设计与评析
18.
“发展与创新”教育中的口语交际教学研究
19.
让阅读教学“读味”盎然——访知名语文教育专家崔峦
20.
我看和谐教育
21.
新余出台中小学教师“十条禁令”
22.
湖口县教育局精心组织家长上函授学校
23.
丰城市新城中心学校推出家长听课评教新举措
24.
校本教研制度建立的实践与思考
25.
计算机辅助设计课程的教学方法
26.
快乐的小小学习者——主题学习在英国
27.
构建思想政治课新的学习评价体系
28.
引趣 启智 升华
29.
阅读教学中“训练”的定位
30.
数学教学要重视“初始问题”的设计
31.
谈数学后进生的转化
32.
插上彩色的翅膀飞翔——谈语文教学与信息技术的整合
33.
立足教学过程 培养学生个性
34.
小学数学教学与数学文化的传播
35.
走出课堂“灌输”的误区
36.
作业评改教学一例
37.
运用信息技术应注意的几个问题
38.
让电影走进小学英语教学
39.
改变当前劳技教育状况的思考
40.
跳出预设 把握生成——“梯形面积计算”的两次教学对比与反思
41.
“认识人民币”教学设计
42.
借助信息技术 促进学生学习方式的转变——网络课《太阳》教学谈
43.
用心灵感应心灵
44.
做一只雄鹰
45.
“师为学生容”
46.
多一些智慧的“旁敲侧击”
47.
课改,切勿急功近利
48.
温读怀特海 漫思新课改
49.
在行动研究中促进学校的内部变革——读《静悄悄的革命》
期 号:
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