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社会科学II辑
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教育理论与教育管理
比较教育研究
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2011年第01期
1.
论共同治理——加州大学(伯克利)创建一流大学之路
2.
高等教育创新的“保健机制”探析——以美国的经验为例
3.
中美顶尖大学科技产出比较研究
4.
国际视野下我国大学创新力存在的问题及对策研究
5.
影响德国大学创新力的制度与观念解析
6.
走向管理主义——荷兰大学内部治理结构变迁研究
7.
新世纪高等教育人才培养的目标:——基于英、德、加三国国家资格框架的分析
8.
增强职业教育吸引力的国际经验及对我国的启示
9.
美国社区学院远程生涯技术教育研究
10.
美国营利性大学的职业性课程——以德夫里教育公司为例
11.
德国职业教育师资专业化发展
12.
欧盟职业教育与培训质量保障的多元主体及其相互关系研究
13.
欧洲职业教育与培训学分体系探究
14.
为职业教育的功利主义价值取向正名
15.
俄罗斯宗教对世俗道德教育的介入
16.
课程内容研究的新视野——TIMSS课程分析工具“主题追踪图”的演进与启示
17.
美国:数学和科学教育改革势在必行——卡内基基金会数学和科学教育调查报告解读
18.
欧盟科学教育改革探析
19.
国际教育快讯
20.
“联校教育社科医学研究论文奖计划”专栏
期 号:
12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
出版年:
2020
2019
2018
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