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普通高校音乐基础课的设置和教学内容的构建

黄蕴兰

  本文针对目前大学生因普遍存在的音乐素养较低 ,直接影响他们高雅审美情趣和正确审美观形成的现象 ,提出普通高校应设置音乐基础课 ,并且根据普通音乐教育的特点和大学生的特点 ,对传统的音乐基础理论课内容进行拓宽、整合的改造和重新构建 ,变单一、孤立的教学为综合、联系性的教学 ,变技术性的教学为审美性的教学 ,以提高大学生整体的音乐文化素养 ,真正发挥音乐教育在素质教育中对大学生人文精神培养的作用……   
[关键词]:音乐基础课;设置;内容构建
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《广西工学院学报2001年S2期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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