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高师古汉语教学的“三·三”原则及其整合

蒋诗堂

  师范院校本、专科的古汉语课程 ,是一门工具性基础课 ,但随着时代的发展 ,学生的古汉语基础和对古汉语的兴趣均已大不如前。而现实的古汉语教学又没有从根本上扭转重知轻能、重智轻德、“填鸭”式灌输等局面 ,更没有突出师范特色 ,从而使学生更加感到古汉语陌生、深奥、枯燥和?……   
[关键词]:古汉语教学;师范特色;师范性
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《湖南教育学院学报2001年06期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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