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外语教学理论与实践
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2005年第03期
1.
形合与英语从属结构的构建——某些汉语并列结构的英译及其对大学英语教学的启示
2.
论可读性程式设计的不充分性
3.
论称谓语选择的言语适应过程
4.
外语教学中的文化输入和文化冲突——关于“文化型语言课程”的思考与讨论
5.
监控和调节:会话自我修补的元认知分析
6.
非英语专业本科生英语学习动机组成因素的实证研究
7.
自我概念与英语口语水平的相关性研究
8.
高职非英语专业学生词汇学习策略调查
9.
如何在任务式口语教学中合理运用冗余现象
10.
外语学习中双语词典的积极作用
11.
科学辩证地看待普遍语法——兼与杨秀珍同志商榷
12.
华东师范大学外国语言研究中心《国外外语教学》(CSSCI来源期刊)编辑部“青年学者培养计划”
期 号:
04
03
02
01
出版年:
2019
2018
2017
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