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建构主义──革新传统教学的理论基础(上)

何克抗

  建构主义革新传统教学的理论基础(上)何克抗(北京师范大学现代教育技术研究所·北京·100875)一、引言众所周知,在过去的廿年中,强调刺激—反应,并把学习者看作是对外部刺激作出被动反应,即作为知识灌输对象的行为主义学习理论,已经让位给强调认知主体的内...……