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混凝土专业课程主动参与式实践教学环节的设计与探讨

何永佳;吕林女

  针对混凝土专业课程实践教学中存在的被动式教学内容多、学生主动参与少等问题,对该课程主动参与式实践教学环节进行了设计与探讨。通过以 特定性能混凝土设计与制备 为核心的教学内容设置与改革,提升相关专业本科学生创新思维能力、解决实际问题能力和团队合作精神。……   
[关键词]:混凝土专业;主动参与;实践教学;课程改革
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《当代教育理论与实践2011年11期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)