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探索研究性学习模式,培养大材料工程型创新人才

李红英;李周;范晓慧;刘义伦;邬力祥

  中南大学根据自身的学科特色,立足共享,提出 资源-冶金-材料-应用 的大学科人才培养理念,变学科壁垒为桥梁,建立贯通式的实践平台,营造大开放的研究性学习环境,以成长即成果为出发点,通过宽容失败的制度措施、平等和谐的师生关系、开放互动的教学情景、应用自如的物质设备,探索研究性学习模式,培养大材料创新人才。……   
[关键词]:研究性学习;大材料;创新人才
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《创新与创业教育2011年03期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)