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翻译法在非英语专业英文写作教学中的积极作用

李擎

  在英语写作教学中实施结果法或者过程法都有其弊端,针对非英语专业学生的语言水平和教学环境,探讨在英文写作教学中纳入翻译法的合理性及母语在英语教学中的积极作用。认为翻译法在非英语专业的英语写作教学中拥有优势,应该合理利用。……   
[关键词]:英语教学;写作;非英语专业;翻译法
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《重庆科技学院学报(社会科学版)2011年17期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)