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比较教育学的学科同一性危机及其超越

项贤明

  本文探讨了比较教育学作为一门学科何以可能这样一个理论问题。作者认为:比较教育历来就是一个异质的领域,并一直存在着学科同一性危机;造成这种危机的原因主要是它缺乏独特的概念体系和理论基础,且存在着严重的比较教育学者的“文化自我迷失”;走出困境的根本出路就是确立比较教育学的文化视野。……   
[关键词]:比较教育学;学科同一性;异质性;文化
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《比较教育研究2001年03期