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法国幼儿教育理论与实践的几个动向

邢克超

   一、对社会环境的影响的估计 过去,人们很难同意说学前儿童会受到社会的影响而发生变化。可是,当人们逐渐发现现在的儿童比过去更好斗、不安,看问题更肯定,“孩子气”更少的时候,就开始注意这个问题了。 经过观察和分析,一些教育家、心理学家和社会学家取得了比较一致的看法:儿童……   
[关键词]:幼儿学校;教育理论与实践;幼儿教育机构;心理工作者
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《外国教育动态1980年02期