手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
手机知网|搜索

论我国中小学教师继续教育制度的确立和发展

王全乐

  我国中小学教师继续教育是伴随着近代新教育的起步而产生的,并随着教育现代化的进程而不断发展和完善。我国中小学教师培训的产生、发展大致经历了三个主要阶段:建国前对旧教育的改造,即起步阶段;建国后至改革开放,即趋于正规化阶段;改革开放至今,即发展的规范化与法制化阶段。……   
[关键词]:继续教育;政策法规;发展
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《保定师范专科学校学报2003年03期
App内打开