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现行会计课程缺陷与“岗位导向”课程体系构建

孙朝霞;王辉

  现行会计课程在设置上存在着未充分考虑高职学生的学习能力和认知规律;任务划分单一,没有突出不同岗位的特点;忽视了小企业与大中型企业在会计实务上的差异;会计职业道德教育的力度不够,针对性不强等缺陷,不利于高等职业院校职业素质与职业能力的培养。 岗位导向 课程体系的构建思路以会计职业入门、出纳员岗位、面向小企业的会计岗位、面向大中型企业的会计岗位、报税员岗位、成本核算员岗位、会计信息化技术等为核心课程,强化学生的职业能力,增强学生的岗位适应能力。……   
[关键词]:职业能力;职业素质;岗位导向;会计课程
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《安庆师范学院学报(社会科学版)2009年06期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)