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农科学生英语课堂上的母语依赖分析

赵丹;窦琴

  从教育心理学和二语习得学科的角度,结合问卷调查,分析农科学生在英语课堂上母语依赖的客观存在性及其发挥的作用。研究表明,农科学生在英语课堂上的母语依赖是客观存在的,母语依赖发挥着缓解学习者心理焦虑,提高学习动机和增强对比意识等作用。……   
[关键词]:农科学生;母语依赖;语言迁移;二语习得
[文献类型]:期刊
[文献出处]: 《安徽农业科学2010年01期
[格式]:PDF原版; EPUB自适应版(需下载客户端)
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