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新教师预演式“说课”的策略

田静

  “说课”这种教师工作方式,大约在20世纪90年代开始出现。作为教师教学准备工作的一个重要环节,教师教学反思的一种形式,教学现象中一个鲜活的生命,“说课”已进入现代教学论的视野。因此,加强对“说课”的理性思考和探索研究,就具有十分重要的现实意义。一、“说课”是一种简?……