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网络课程的教学设计模式研究

王瑞娥

   本文从“以学习者为中心”的视角对网络课程教学设计的问题做了研究,以远程教学理论、建构主义学习理论等作为理论基础,将设计模式的概念应用到网络课程的教学设计中,在国内外现有研究基础上,应用文献调研法、案例分析法等方法进行研究,对网络课程教学设计模式这一新的课题做了探索性研究。 本文研究的主要内容包括: (1)阐述并限定了本研究中网络课程与设计模式的概念,对网络课程教学设计的国内外研究现状做的详细分析,总结了网络课程教学设计的理论基础; (2)阐述了网络课程教学设计的原则和一般过程,提出网络课程教学设计模式集; (3)从内容设计、结构设计、教学设计工具三个维度提出12个设计模式,并以设计模式的四个要素为起点,对各个设计模式的模式名、问题、解决方案、效果以及注意事项等要点做了详细的论述; (4)运用案例分析法对12个设计模式的应用效果分别描述; (5)设计开发北京邮电大学网络教育学院网络精品课程《高级语言程序设计(基于Java)》,文章最后对该课程设计思路、设计思想、设计模式、应用效果做了详细介绍。……   
[关键词]:网络课程;远程教育;课程开发;教学设计;设计模式
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:北京邮电大学2010年