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论义务教育阶段的“口语交际”教学

马艳丽

   在高速发展的信息社会中,在高效率、快节奏的现代生活中,口语越来越成为人们日常最便捷、最重要的交际工具和手段之一。随着经济的高速发展,生活节奏的日益加快,人们越来越意识到口才的重要性。西方国家把“舌头、金钱、电脑”并称作现代社会的三大法宝。口才的作用,已经渗透到社会生活的各个领域:大到国际争端,如果谈判得好,可以化干戈为玉帛,维护世界和平,避免战火的发生;小到家庭关系,沟通得好,可以消除隔阂,使生活更加美满幸福。此外,领导干部升迁,考核时的述职,求职过程中的面试,甚至一次不经意的谈话……是否具备良好的口才,也成为衡量一个人综合实力的标准之一。所以,口语交际能力对我们的生存、生活、工作、事业正在产生巨大的影响,我们必须重视口语能力的提高。因此新课标中明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”但由于种种原因,在当前的语文教学中口语训练没有得到应有的重视。为此,在新课程背景下,拟从学生的实际出发,重新审视语文口语教学,探索口语教学的相关策略模式,从而有效培养学生口语交际水平,以适应现代社会发展的要求。……   
[关键词]:语文课程标准;口语交际;教学策略
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:华中师范大学2008年
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