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PLC自动控制综合实验系统设计

章丽芙

   在人类对自然界规律的探索和认识过程中,科学实验是必不可少的一个重要环节,可以说没有实验也就没有现代科学。因而现代可编程序控制器教学不只是单纯教授学生理论知识,更应加强学生实际动手能力的锻炼。 可编程序控制器原理及应用课程的特点是可编程序控制器原理部分内容较抽象,应用部分与生产实践紧密结合,实践性教学环节占有较大的比重。通过实践性教学环节,学生不仅可以加强对可编程序控制器理论的理解,而且也掌握了先进的控制技术,达到更好的教学效果。 基于此,本课题是在实验箱基础上开发PLC自动控制综合实验系统,工作台上配有主机,可编程序控制器通过与上位机接口联网。实现用交流接触器、继电器、指示灯或实物模拟被控对象,模拟工业控制现场。 PLC自动控制综合实验系统由电源控制屏、按钮挂箱、变频器挂箱、可编程控制挂箱与接触器挂箱五个部分组成,控制线路采用端子连接,既可做单体实验,也可做组网实验;既能进行验证性,设计性实验,又能提供综合性实验。 PLC自动控制综合实验系统着重学生的能力培养,并给学生留有足够的发挥空间,具有很好的开发柔性和扩展性。实验台备有一定数目的备用元件,同时可编程控制器也留有一定数目的备用开关量,学生可以自己增加元件组成更加接近实际工业应用的电路,并自己编制其控制程序,动手接线实现该电路功能。不仅如此,而且随着电子技术的发展,该实验台可以通过增加可编程控制器的开关量和模拟量扩展模块,增加相应的模块上所需的控制电器,满足不断发展的可编程序控制器实验教学需要。……   
[关键词]:实验教学;自动控制;PLC
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:东南大学2006年
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