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和谐社会视阈中的大学生思想政治教育创新研究

姜万兰

  构建社会主义和谐社会,是中共十六届四中全会根据我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点提出的新理论,并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置,把构建和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一。这不仅对树立和落实科学的发展观,实现经济社会协调发展,实现党的执政目标具有十分重要的意义,而且也为大学生思想政治教育创新指明了方向,提出了新的要求和任务。构建和谐社会需要高素质的建设者,当代大学生是当代青年的优秀群体,他们是我国未来先进思想、精神、文化的创造群体,大学生的思想政治素质如何,直接关系到和谐社会的建构和发展。高校必须从培养社会主义和谐社会建设者的战略高度,把构建和谐社会的思想政治教育贯穿到学校的教育、教学、管理活动中去,以追求和谐为价值目标,推进和谐社会的建设。基于此,本文站在和谐社会的高度,对大学生思想政治教育加以分析、梳理和研究,对大学生思想政治教育进行了创新。全文共分四部分:第一部分,概述了和谐社会概念的提出、和谐社会提出的时代背景及意义、和谐社会的内涵和基本特征;第二部分,阐述了将大学生思想政治教育纳入和谐社会视阈的依据及意义;第三部分,对当前大学生思想政治教育与和谐社会建设不相适应的状况进行了剖析;第四部分,以和谐社会为视角,提出了创新大学生思想政治教育的策略。……   
[关键词]:和谐社会;大学生;思想政治教育;创新
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:东北师范大学2006年
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