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当代大学生思想政治教育的人本走向研究

武雪周

  人本思想吸引着古往今来诸多思想家的目光。当前,我们党应用马克思主义关于人的本质、人的需要、人的全面发展理论,结合我国实际创造性地提出来“以人为本”思想,并将其作为科学发展观的核心,这无疑是一种思想理论的进步。而大学生思想政治教育本身就是教育大学生、说服大学生、引导大学生的工作,通过教育实现大学生的健康成长和全面发展。因此,在新情况、新形势下需要以人为本思想来指导大学生思想政治教育工作,将以人为本思想运用于大学生思想政治教育之中,遵循以学生为中心的原则,本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的观念,使之贯穿于大学生思想政治教育的始终。这对于新阶段加强大学生思想政治教育,解决大学生思想政治教育自身存在的问题,推进大学生思想政治教育体制的改革,起到了决定性的作用。本文试图创建大学生思想政治教育科学化的人本体系,通过对人本思想的追溯及其对现实意义的理解,从五个方面提炼了人本教育思想的内涵;运用人本思想分析当代大学生思想政治教育在教育主体、教育客体、教育内容、教育方法中的人性缺失;最后,实现人本思想在大学生思想政治教育中的践行。通过以尊重大学生的合理要求、体现大学生的主体性及促进大学生的全面发展为出发点的人性化教育,实现“教”与“学”的和谐发展、共同进步,使大学生的价值得以实现,素质得以提高。从而进一步深化和拓展理论界对这一问题的研究;对于人们重新认识教育的目的,改进与加强新时期大学生思想政治教育也有着重要和积极的意义。……   
[关键词]:大学生;思想政治教育;以人为本
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:河北大学2006年
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