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信息技术与小学英语课程整合研究

郭浩琳

  本课题根据小学英语课程的特点,分析了信息技术在小学英语课程中的作用,借鉴国内外信息技术与课程整合的有关理论与方法,对信息技术与小学英语课程中的听说教学、阅读教学、写作教学以及教学评价四个方面的整合进行了研究,提出了具体的操作程序与方法。实践证明,实施信息技术与小学英语课程整合有利于更好地实现小学英语课程目标,有利于学生信息素养、创新精神、实践能力等综合素质的提高。……   
[关键词]:信息技术;小学英语;课程整合
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:河北大学2004年