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项目管理在我国教育技术领域应用研究

吴涛

  本文对教育技术理论与实践相脱节,项目管理对于教育技术学科发展的重要意义,“项目管理”概念的泛化,系统方法的失落,“行动研究”中的项目管理,以及我国教育技术项目管理现状等问题和现象进行了分析,明确提出:要把“项目管理”作为一个专业术语,引入教育技术领域。接着本文分析了项目管理的概念、历史和现状,项目管理的管理过程和知识领域以及项目管理的最新发展和特点,在此基础上提出了“教育技术项目管理”的概念。然后本文详细探讨了教育技术项目管理的实施原则和方法:实施教育技术项目管理要坚持教育性原则、系统性原则和整合性原则,并且要建立矩阵式项目组织结构,注重计算机技术的应用以及项目文档的保存。这些都是教育技术项目成功的关键因素。通过“课程”把教育技术项目管理知识和技能传授给学生是很好的方法,本文依据泰勒的课程原理,详细阐述了《教育技术项目管理》课程开发,包括课程目标、课程内容、课程类型、课程实施和课程评价。……   
[关键词]:教育技术;项目管理;教育技术项目管理;实施;课程开发
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:南京师范大学2004年