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苏州就地城镇化与义务教育均衡化的协调发展研究

吴杰

  伴随着我国新型城镇化的提出和推进,各地出现了不同的模式。苏州就地城镇化和城乡一体化模式成为其中的主要类型之一。就地城镇化对教育公平和均衡化亦提出了相应要求。回顾和梳理苏州义务教育与城乡发展的良性互动关系及其成功经验,一方面为进一步推进义务教育的均衡化发展提供发展路径,另一方面也为教育引领城镇化建设提供更为全面的发展视角。文章从教育公平、资源优化配置和财政分权理论研究出发,基于对苏州就地城镇化现状分析、义务教育均衡化现状分析以及就地城镇化和义务教育均衡化协调度测量的基础上,总结就地城镇化和义务教育均衡化协调发展的现状特征和存在问题,进而从空间均衡型城镇体系、分散化人口布局、城乡一体化发展的城镇化特征和机会均衡、资源配置均衡、教育质量均衡的义务教育均衡表现建立联动关系,探索苏州就地城镇化和义务教育均衡化的互动作用机制,并从规划的视角对进一步提升就地城镇化和义务教育均衡化的协调度提出了调控策略,以期为全国城镇化和义务教育均衡化发展提供借鉴。……   
[关键词]:就地城镇化;义务教育均衡化;协调;苏州
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:苏州科技大学2016年
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