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语文教学设计研究

李慧

  语文教学设计属于学科教学设计,它是从教学设计的一般原理出发,结合语文学科特点,按照语文课程的教学目标和要求,根据教学内容和学生认知规律,结合教师的自身特点和优势,对教学过程的安排和教学方法的运用所作出的一种策划。 语文教学设计是语文教学的先期准备,是语文教师以一定的教学理论为基础,从教学的总体目标和学生学习的实际水平出发,选择恰当的教学内容,设计合理的教学过程,采用适宜的教学方法和教学手段,对一个单元或一篇课文甚至一个课时的教学进行的设计,以达到语文教学过程的最优化。实际上,语文教学设计,就是教学设计原理、方法在语文学科教学中的具体运用。要想教学取得预期的成功,必须对教学进行一番精心的设计。 语文教学设计研究主要包括以下几个方面:语文教学设计的内涵、特征与意义,语文教学设计的依据,语文教学设计的策略。其中,语文教学设计的策略主要包括以下几个方面:教学目标设计策略、教学内容选择策略、教学方法及媒体选择策略、导入和收束设计策略、讲解和提问设计策略、板书设计策略、课堂教学结构设计策略、教学评价设计策略等。 科学的语文教学设计有利于达成教学目标、优化教学过程、促进学生学习。……   
[关键词]:语文;教学设计;策略
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:渤海大学2012年