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《多媒体课件制作》网络课程中“问题”部分的设计与开发

孙崇霞

  随着多媒体技术和网络技术的飞速发展与普及,网络学习作为一种新型的学习方式逐渐突显出其独特的优势。网络学习的基本信息传递方式是网络课程,对于网络课程的设计与开发,越来越受到网络教育工作者的重视。以网络为基础的现代教育手段也得到了广泛应用。 本文选取《多媒体课件制作》中“问题”部分来进行网络课程设计与开发,以此来辅助课堂教学,突破书本内容的线性安排,丰富现实的课堂教学,使学习者能够突破时空的限制来随时随地的学习,进而提高学习者的学习质量和学习效率。 本文以《多媒体课件制作》这门课程中“问题”部分为例,采用迪克&凯里的教学设计模型,分别从教学目标的确定、学习者分析和学习环境分析、教学分析、绩效目标分析、开发考核量表、教学策略分析几个方面进行教学设计。并在此教学设计的基础上,利用Java技术,在软件工程思想的指导下,采用瀑布模型从功能分析、模块设计、数据库设计到功能实现对所选内容进行技术实现。 本系统主要包括用户注册模块、用户登录模块、课程信息模块、作业管理模块、在线答题模块、学习论坛模块、联系信息模块等八个功能模块的实现,为教师和学生提供了一个基于网络环境的教与学的交互平台。 本网络课程开发完成后,采用访谈法进行测试研究,通过访谈了解本网络课程的阶段性的测试和使用情况,其界面友好,运行良好,基本达到了预期的目标和设计的要求,能够起到辅助传统教学的作用,可以作为课堂教学的补充和延伸。最后,对本设计过程需要继续完善之处进行总结,并为以后的工作做了一些阐述,为以后的学习和研究工作指明了方向。……   
[关键词]:网络课程;教学设计;软件工程;系统开发;访谈法
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:内蒙古师范大学2011年