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以色列教育立国经验研究

于蔚天

  以色列建国之后的六十多年,从一个弹丸小国进入世界发达国家行列,令世界瞩目。以色列创造的一系列成就和奇迹归根结底在于重视教育,培养人才。 首先,以色列重视教育立法。建国之初就颁布了《义务教育法》、《国家教育法》等重要的法律条款,通过教育立法促进教育的发展,使以色列逐渐建成了教育法制国家,提高了教学质量,规范了学校条件。 其次,以色列重视基础教育。从古代犹太人的教育发展到建国后国家统一管理和规划之下的教育,以色列的基础教育逐渐进入到大发展时期。同时,基础教育出现的一些问题也通过教育改革不断解决和完善。 第三,以色列的高等教育也发挥了重要作用,不但促进了以色列工农业和第三产业的发展,还促进了社会的平等与和谐,促进了社会个体的发展,使人的全面素质得到了提高。 最后,以色列重视多元文化教育与社会的协调发展。因为以色列社会的多元文化特征,使它在教育问题上出现了独特性。以色列社会存在着宗教教育和世俗教育,存在着阿拉伯人教育的问题,也存在着东西方犹太人教育差异问题。国家不断调整政策,保证教育的顺利发展。 建国之后,以色列历届政府对教育立国的信念从未动摇过,始终把教育放在至关重要的地位,把培养高质量人才视为关系民族生死存亡的关键。在重视教育发展的过程中,以色列积累了发展教育的经验,成为国家发展的根本动力。……   
[关键词]:以色列;教育;经验
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:西北大学2011年
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