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残疾青少年儿童教育、康复体系初探

窦静

  “公平”是人类自文明诞生之日起不懈追求的目标,其完善程度可以从一个侧面反映社会文明的进步程度。社会保障在现代社会在维护最广大群体利益平等、促进整体社会和谐方面,发挥着不可替代的作用。在科技、社会文明高度发展的今天,残疾青少年儿童这一弱势群体的生存、发展状况引发全世界前所未有的关注。通过对该群体教育、康复现实状况的梳理,从一个侧面勾勒其生存现状,定位其发展路径是极其必要的。残疾青少年儿童教育、康复在已形成较完备系统的同时,相应的发展阻碍、体系缺陷亦暴露无遗。采取积极有力措施,克服困难,为这一弱势群体撑起一片希望的天空,不仅体现现代社会文明的需要,更加体现出人类对“爱心”的信赖、对“生命”的尊敬。 论文主体部分行文脉络如下: 第一部分:“公平”及其与社会保障学、残疾人事业的理论关系。 第二部分:研究对象及其现实生存、发展状况的总体概述。 第三部分:借助调查分析、国际比较等手段对残疾青少年儿童教育、康复体系作细致梳理。并以天津市该领域的具体实施情况为例,构建其体系框架。 第四部分:以实地走访相关机构及当事人的第一手资料为据,客观刻画体系内部的真实细节。 第五部分:发掘残疾青少年儿童教育、康复体系的自身缺陷及客观发展困境,相应地探讨体系完善方向及对策建议。……   
[关键词]:残疾;青少年儿童;教育;康复;公平
[文献类型]:硕士论文
[文献出处]:天津财经大学2010年
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