大学生《音乐鉴赏》课的主动学习意识培养刍议

　　本文通过观察、调查本校音乐鉴赏课,发现学生缺乏主动学习意识的问题,并从大学生入学前(即中小学)音乐基础、音乐课程的设置、社会音乐环境三个层面折射当前高校音乐鉴赏教育所存在的弊端;在此基础上,提出如何培养大学生对音乐鉴赏课的主动学习意识的对策和建议。……