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会议论文
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哲学与人文科学
浅谈音乐课程综合理念的本质与实践模式
梁莉
音乐课程综合理念的提出,是新《音乐课程标准》中的一项重要内容。究竟什么是 综合 ?教师在实施综合教学的过程中还存在着哪些误区?应该如何改变这些误区,如何实施 综合 ,保障 综合 ?本文即是围绕这些问题展开论述。笔者相信,在大力提倡课程改革的今天,解读和构建音乐课程综合观的过程,既有很高的理论价值,同时也有着很强的现实意义。……
[关键词]:
音乐课程综合理念
;
课程目标
;
课程内容
;
教学方法
;
教学误区
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《
全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)2006年
》
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