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从接受性学习到研究性学习的嬗变——《音乐教学法》课程教学中若干思考

叶巧妍

  在音乐教学法课程教学中,采用研究性学习方式,组织学生开展课题研究活动.目的在引导学生改变以往单纯接受教师传授知识为主的教学方式,通过研究性学习使学生获得亲身参与研究探索的体验:培养学生发现问题和解决问题的能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力;培养学生的团队合作学习的精神:提高学生的音乐教学研究意识与能力。……