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二十年后,情人树下还有普米族的歌吗?——对《土风计划—兰坪项目组》村寨音乐传承行为的人类学考察

金娜

  本文借用人类学的考察方法,由《土风计划—兰坪项目组》的机构设置与前期工作的客观记述开始, 从音乐教育学的角度运用行动研究和社区音乐教育的理论对项目进行 双重视角 的深度描述.对其村寨音乐传承行动研究的阐释和对村寨社区音乐教育系统的分析,旨在探索项目的村寨社区音乐教育模式作为山区学校音乐教育补充的可行性,旨在探寻这种模式对于抢救民族音乐文化的可持续性意义,并在此基础上对项目今后工作的推进提出建议.……