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少数民族地区新课程背景下的数学课堂教育教学创新

韦黔湘

   数学情境与提出问题 教学,为民族地区的学生营造了实践探究的空间,让学生在实践和探究的过程中提出问题,是培养提问技能,提高提问质量的重要途径,是少数民族地区新课程背景下数学课堂教学的一种创新。……   
[关键词]:新课程;课堂教学;创新
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《国家教师科研基金十二五阶段性成果集(西南卷)2012年
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