中医诊断学“PBL+LBL”教学模式的探索性研究

孙贵香;袁肇凯;张冀东;简维雄;黄献平

　　PBL与LBL教学法各有优劣,将二者有机结合,则能优势互补,极大地提高中医学课程的教学质量。本课题组积极响应教育部质量工程的号召,发挥我校中医诊断学国家重点学科平台优势,以《中医诊断学》本科教学为突破口,初步构建了《中医诊断学》 PBL+LBL 教学模式,并在中医诊断课程教学中进行了初步实践,取得了较好的教学效果。这为推进我国中医课程教学模式的改革作出了有益的探索。……

[关键词]：PBL教学法;LBL教学法;"PBL+LBL"教学模式
[文献类型]：会议论文
[文献出处]：《朱文锋学术思想研讨会暨中医诊断师资班30周年纪念大会论文集2012年》

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参考文献

期刊 | 香港大学医学院的PBL教学改革给我们的启示
期刊 | 《中医诊断学》创新教育和人才培养模式的探索
期刊 | 中医临床实习教学中开展PBL教学探讨

共引文献

期刊 | PBL教学模式对医学院校教师教学能力要求探讨
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论文 | 医学研究生PBL模式教学质量评价体系研究
论文 | PBL教学模式下医学生学习动机研究
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会议 | 《中医诊断学》精品课程的建设与实践

二级参考文献

期刊 | 《中医诊断学》多媒体教学方法探索
期刊 | 问题教学法在医用有机化学教学中的实践

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报纸 | 中加共推PBL教学模式

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