手机知网 App
24小时专家级知识服务
打 开
手机知网|搜索

运用英美文学的层进式教学模式培养创新型英语人才

庄天赐

  建国以来,我国英语专业的培养目标的变化经历了三个阶段:技能型人才、复合型人才和创新型英语人才。这些培养目标是特定的社会、历史条件的产物,既有其合理性又有一定的历史局限性。创新型英语人才首先是合格的英语人才,然后必须具有复合型的知识结构。在此基础上,还要融入创新素质。创新素质包括三个部分:创新精神、创新能力和创新人格。传统的英美文学教学采取 文学史加选读 的模式,课堂教学以教师讲授为中心,学生的主观能动性和创新能力没有得到应有的重视。本文作者在教学实践中以培养创新型英语人才为目标,强调学生的个性发展,着力培养学生的语言能力、文学鉴赏力和跨文化交际能力,提高其文学素养,形成了文学原著的阅读体验——培养跨文化交际能力——提高人文素养三位一体的教学模式,取得了良好的教学效果。……   
[关键词]:教学改革;模式;创新
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《创新沈阳文集(B)2009年
App内打开