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我国义务教育财政支出绩效评价研究初探

马国贤;刘国永

  根据教育经济学的基本观点,义务教育属于准公共产品,适宜以政府投入为主。建立公共财政是政府公共治理和改革的重要内容,也代表了财政改革的方向。当前,对义务教育投入不足认识很多,但对于投入的质量却关注不够。究竟如何投入、投入多少、如何评价投入的效益,成为义务教育财政支出研究的重点,否则,我们就无法对人民负责。财政支出绩效评价制度是根据“花钱买效果”的预算观、“委托—代理论”和“目标结果导向”等理论建立起来的新制度,与督导评价有着不同的价值取向,对于教育评价的转向具有重大意义。论文建立在财政部和教育部课题基础上,对相关问题进行了积极探讨。……   
[关键词]:义务教育;财政支出;绩效评价;指标体系
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《2006年中国教育经济学年会会议论文集2006年