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新课程下如何培养学生的质疑能力

王志东

  质疑是经过较充分的分析后提出的疑问。善于发现问题,提出质疑,进行释疑是思维的批判性高的重要表现。纵观物理学史,几乎每一个阶段的进程都是从质疑开始的。因此,在物理教学中教会学生一些……   
[关键词]:物理教学;学生质疑
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《江苏省陶行知研究会成立30周年庆祝大会论文集2010年
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