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追寻诗意的课堂

王日淦

  结合教师教学目标的预设和学生在课堂上的多变,探索理想课堂的组织、调控、创新和评价的相关做法,努力构建洋溢着诗意的课堂, 从而激发学生的思维创新。……   
[关键词]:课堂;灵动;和谐;创新
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)2006年