会议论文
首页
|
搜索
哲学与人文科学会议
>
中国语言文字会议
第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集
举办单位:教育部语言文字应用研究所
中国的话语权问题——在第四届全国语言文字应用学术研讨会开幕式上的发言
简化字与繁体字关系的两个问题
汉字基础理论研究亟待加强
甲骨文笔画系统试析
儿化词的“必读”与“必懂”
“两可”的轻声词语研究
试论新词新义研究的一些基本方法——从新词语“猛料”说起
关于成语用变和演变的思考——从几则成语的现实使用谈起
成语“差强人意”的语义分析及动态规范
指称外语的词语演变及其原因
关于影响普通话水平测试信度和效度因素的分析及对策
对PSC测验有效度的验察
略论中介语理论与PSC
欧美中高级汉语学习者汉字学习与汉语水平的提高
对外汉语语法教学的定位与“管用、精当、易学”——以东南亚华裔留学生“了”教学为例
从三结合角度看对外汉语句式教学——以“被”字句为例
我看对外汉语阅读教学——“从留学生角度看对外汉语教学”系列研究之一
华文教育研究现状简析
对外汉语初级口语课的教学原则和方法
经济汉语实践性教学初探
任务型教学法在初级对外汉语教学中的运用初探
韩国学生汉语学习中语音偏误例析
韩国学生汉语学习观念调查研究
对外汉语教学与文化教学的再思考
对动态助词“了”的再认识与在对外汉语教学中的应用
“把”字句的习得研究及其教学——基于中介语语料库的研究
中国新闻言语行为构成性规则的演绎分析
中国语言文字使用情况调查数据汇总统计中的几个问题
语际语用学对对外汉语教学研究的启示
重叠形式的可能性与现实性——以阎连科作品中重叠形式的使用为例
语言机制与脑区功能的动态结构分布关系述论
语言与性别研究的新进展：从性别本质主义理论到社会建构主义理论
“差不多”和“差点儿”的认知考察
“规范度评价以什么为根据”再论——从理性原则和习性原则谈起
国家通用语言规范的适用层面
试论外语规划
语言文字规范标准的制定应考虑可操作性
影响语言规范化的外部因素
语言文字规范的新领域与新对策——也谈网络语言的规范问题
“(肯)綮”的音形分歧应该规范
上一页( 1
2
)
下一页