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母语影响与外语教学

姜毓峰;赵晨光

   在外语教学中,母语的干扰是客观存在,无法回避的。有一种观点主张在教学中绝对排除母语,即在教学中不用母语,完全让学生摹仿,通过直接教学法,追求学生用英语进行思维。但在我国目前的实际情况下,仅靠英语课这点时间,想达到用英语来思维,这一目标是不可能的。其理由有三:(一)师资条件还不够理想;(二)学习外语的环境不够理想。学生主要是生活在母语的环境中——听的,说的,看的和写的基本上都是母语;(三)学生是在掌握了自己的母语之后才开始学英语的。他们对汉语的句子结构及其习惯用法已基本掌握。一个人一旦形成了自已的一种语系的思维方式,要改变它需要大量的时日。……   
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