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“自主学习、自我教育、自我管理、激励教育”实验研究报告

李淑琴;杨建平

  以爱为核心、以感情为纽带、以激励为手段,在教育教学各项工作中,创设学生自主、活泼、愉悦的学习氛围,发现亮点、激发潜能,培养学生的创新意识和实践能力。……