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纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（1）——教育史学理论及史学史研究
举办单位:中国地方教育史志研究会
对数学教育史进行分期的新尝试
关于建立日本侵华殖民教育口述史资料库的问题
心理学史编纂中的方法论问题
论西方心理学研究中现象学方法发展的历史轨迹
中国教育学会教育史专业委员会1996年年会开幕词
努力开创教育史研究新局面——在中国教育学会教育史专业委员会年会上的讲话
给中国教育学会教育史专业委员会学术年会的祝词
教育史研究的回顾与展望
教育史学科建设刍议
中国教育史研究中的一个方法论问题
迈向二十一世纪,要重视运用现代的思维方法——对中国教育史研究在方法论方面的思考
关于外国教育史学科的现代化问题
国外教育史研究的理论与方法
外国教育史研究成果巡礼
中国教育学会教育史专业委员会1996年学术年会总结
论面向21世纪的教育史研究
略论中国教育史研究中的“以今度古”现象
对近年中国教育史研究之研究
台湾地区的中国教育史研究概观
西方教育史研究模式演变初探
关于外国教育史研究的几点思考
中国教育史研究方法的新进展
区域研究在中国教育史研究中的意义
中国教育史研究中的考证问题
现代化理论与教育史研究
教育史学功能及其内在三层次结构论
库恩科学哲学思想对教育史研究的方法论启示
论教育研究实证化趋势在近代中国的发展
赵祥麟与外国教育史研究
研究和编撰地方教育史要十分注重质量
教育史研究中的方法论智慧——韦善美先生倡导雷沛鸿教育思想研究中的系统方法论启示
董纯才与中国革命根据地教育
教育史学科教材建设的回顾与前瞻
教育史学科改革与发展的几点思考
中国教育学会教育史专业委员会第七届学术年会综述
杨贤江对日本教育的研究
试论因素分析法在教育史研究中的应用
布里克曼教育史学观述评
二十年来我国教学原则发展史研究的审视与评判
教育史学的想象力——后现代史学观与教育史研究
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