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本科生-研究生贯通培养的实践与探索

常江;赖绍聪;华洪;喻明新;王震亮

  本科生-研究生贯通培养与一般大众型、适应型人才培养有明显不同,把对学生科研能力和创新意识的培养贯穿于本科、研究生的全过程,属于 精英型 教育模式。高层次的人才培养从本科生抓起,通过导师制和创新基金研究计划的实施,使学生得到基本的科研训练;硕士阶段稳定研究方向,注重科研能力培养;博士阶段则发挥整个学科群的指导作用,重点放在创新能力的培养。……   
[关键词]:精英教育;贯通培养;教学改革
[文献类型]:会议论文
[文献出处]: 《和谐社会与地质教育质量工程研讨会论文集2007年