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媒介素养与公民素养:一个理论关系模型

郭中实;周葆华;陆晔

  本文在厘清“媒介素养”概念的维度的同时,考察媒介素养与公民素养的理论联系。具体的说,我们提出了一个理论关系模型,用以分析从个人固有的政治认知成熟度、到媒介使用习惯、再到个人对媒介规范性功能和实际表现形象认知的影响流程,并以此为基础讨论它们对媒介素养技巧、媒介生产相关知识、以及媒介引发的人际沟通的影响。我们在广东省佛山市随机抽取了477名市民的进行面访。数据分析结果首先证实了受众对媒介规范性功能和实际形象的认知、媒介素养技能、人际沟通都存在着多个维度。政治认知成熟度在一定程度上决定着新闻接触与关注度,而后者又与对媒介表现的正面评价正相关。媒介生产知识主要受到个体头脑复杂性与对媒介表现正面评价的影响,而影响人际沟通的变量主要为政治认知成熟度、看电视与海外媒介使用。尽管数据分析显示影响媒介素养技能的因素指向不一,但依然揭示出各概念维度之间的密切联系以及清晰的影响路径。……   
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