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工业通用技术及设备会议
第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集
举办单位:北京师范大学教育学部
自闭症儿童的共同注意力缺陷
自闭症诊断与评估的历史回顾
我们这些人的怕和爱
美国小学低年级学生写作教学革新
Brave Heart
论中国化马克思主义在农村的大众化
“那个没有人管的夏天”——贵州B镇留守儿童暑期生活研究
漫谈文化、教育与个体发展——《萨摩亚人的成年》引发的思考
国内教育技术媒体研究概述
荷兰教师教育工作者专业标准的演变及特点
社会交换理论视野下的教育公平问题
由教育目的引发的思考
论区域教育均衡发展视域下的教师专业化发展
网络培训中教师学习初始动机研究——以教育部-微软携手助学创新教师项目百县工程培训课程为例
重新审视教师服务意识——兼对“教育就是服务的”的反思
比较孔子的中庸与亚里士多德的中道及其在当代教育上的现实意义
试论口述史何以应用到教育学术史中
清教主义与美国公共教育制度的起源
文革教育经验口述
再议尼尔的自由教育思想——基于尼尔思想与杜布森思想的比较
试论有效性教学
日本教科书制度研究
反思农村教育公平问题归因研究的方法取向
宽容的内涵及教育意蕴
痛苦的力量——论痛苦在教育中的作用
我读《民主主义与教育》
教育追求的解放——由《被压迫者教育学》引发的思考
浅析全球化背景下的乡土教育
论学校组织的人为性——基于布迪厄教育社会学理论的思考
也谈教育学术人生——学术的人生是至高的幸福
一个农村孩子眼中的教育与生活
从罗尔斯的正义原则看我国的教育公平
地方性知识学校传承的现实困境与理论反思
在受教育的路上,我们渐行渐远
教育学方法论是什么?
奇峰怪松亦自然——谈日常视野中的“另类”学生的教育
日本“幼保一体化”改革相关研究——以“认定孩子园”为中心
中日传统私学中的蒙学教育比较研究——以私塾与寺子屋的比较为中心
小学数学教师教学能力发展研究
《全新思维》对完善中小学信息技术教师能力结构的启示
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