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积极心理学视野下高职课堂管理浅论

张贵英

  20世纪末兴起的积极心理学思潮主张用更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。要将积极心理学的视野运用于高职课堂管理中去,提高其有效性。需增加教师自身的积极情绪体验,激发成就感;增加高职生积极情绪体验,激发其习得乐观;增加高职生积极人格特质的体验,激发其价值感;增加积极和谐的课堂氛围,激发师生双方的幸福感。……