扬弃传统 指向实践——高职标志设计课程模式新探

　　随着经济和社会的发展,传统的以 学科系统化 为理论依据的高职标志设计课程已经不能适应时代的要求,建立一套全新的、适应现代高职教育特点的课程模式就成为高职教育界的新课题。本文在剖析传统 学科系统化 课程模式的基础上,提出一种更具实践指向性的课程模式:以 厚基础、强能力 和 工学结合,学做一体 为总体的设计理念,以 项目导向 与 纵向为主,横向为辅 为操作模式。不断审视传统,紧扣时代脉搏,摸索出一条现代高职标志设计课程模式的新路。……