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内忧外患的家国命运影响儿童的“发现”

上海大学中文系博士生 王海峰

  纵观我国近现代儿童观的变迁轨迹,儿童观的转变思路经历了五个阶段,即从边缘的“为成年”的“成年准备”观,向“为革命”的“儿童发现”观转变,向“为启蒙”的“儿童觉醒”观转变,向“为国家”与“为现实”的“社会本位”观转变,再向“为审美”与“为人生”的“儿童本位”观转?……