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职业教育
让职业教育成为能工巧匠的“摇篮”
      记者日前从省招生考试院获悉,经各级中职招生管理部门和人社部门审核批准,2019年春季,我省将有69所中职院校(含技工学校)可开展跨地区招生。(1月19日《贵州日报》)
      创新创业的关键看人才,技能人才是智造的“压舱石”。职业学校是培养能工巧匠的“摇篮”,加快职业教育改革,贵州的中职院校开展跨区招生,催生技能能手不断成长,是对成就“贵州品牌”和“贵州名牌”最强有力的支撑。
      技术就是饭碗。这些年来,贵州先进装备制造业发展初具规模,培育了一批以高新技术为代表的优秀企业,而随着技术改造和升级转型的强力推进,企业对技能人才求贤若渴,不能再简单地依靠引进。培养本土技术人才,能帮助企业稳定用工环境,而技术人才照顾到家庭,解决了“三留问题”,有利于打下情感根基。作为培养技工的阵地,贵州推进中职院校跨区招生,再实行相应的优惠和免费政策,深化校政企合作、名师工作室等载体,全面创新现代职业培育体系,这样的技工人才流水线切合了贵州企业和行业发展的新需求。
      当然,中职院校关键要对准贵州的产业定位、特征和远景规划,利用大数据分析,专业设置要匹配订单化、市场化,并不断完善实训基地、教学研结合等同步跟进,真正为供求双方的无缝对接创造条件。应当清醒认识到,现实中,入读中职学校的多数是家庭条件差、学习成绩差的学生,并没有相对优质的生源,理论课就先输一着。而技术蓝领仍然是又苦又脏的“代名词”,劳动光荣的社会氛围远未得到认同。从初级技工到高级技工是个漫长过程,“守得云开见日月”,不仅仅需要全民观念的更新,何况大国工匠是技艺精湛、攻坚克难、爱岗敬业、创新图强、追求卓越等职业素质的综合体。显然,不管是什么级别的技工,培育只是第一步,留得住人心考验智慧。
      职业教育是技能人才的“贮备库”,防止技工转行或流失,贵州应有长远的战略思维,逐步健全技能人才成长的机制。具体要放开积分入学、积分入户等门槛,加速产城人的融合,让技术蓝领体面生活,自主评定职称、拓展技能人才参与社会管理等渠道也要扫清障碍。只有全面提高技能人才的待遇和社会地位,让更多的生源看到美好前景,愿意投身职业教育、技能岗位,并依托逐步完善的能工巧匠认定、奖励的制度,贵州工匠源源不断地脱颖而出,贵州智造方能打牢基石。
      另一方面,解读我国高职中职招生人数下降,社会也需克服认知偏差,走出学而优则仕等束缚,让劳动光荣这一主流价值观深入人心。劳动者要主动参与素质提升、技能提升工程,锤炼专业、专注、敬业和坚韧的品质,把自己锻造成在哪儿都能发光的“金子”。少一些急功近利、多一些专注持久,少一些粗制滥造、多一些优品精品,需要政府、企业和劳动者共同努力,才能催生职业教育百花齐放。
      
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贵州日报
2019年01月21日

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